Välkommen till barndansens värld!

Svenska Danssportförbundet och våra föreningar erbjuder barn en trygg och inspirerande väg in i dansens värld. Genom lek, rörelse och gemenskap får barn från 3 års ålder möjlighet att utveckla motorik, självförtroende och sociala färdigheter – allt i en inkluderande miljö där glädjen står i centrum.

Varför välja barndans hos oss?

  • Lustfylld rörelse till musik
  • Stärkt kroppskontroll och självkänsla
  • Nya vänner och trygg gemenskap
  • Engagerande för hela familjen

Förbundets barndanskoncept (3 - 6 år)

Vi är stolta över att hösten 2025 lansera vår utbildning för barndansledare – särskilt utformad för att möta barns behov i åldern 3–6 år. Först ut är berättelsen om Felicia och Filip - en saga om dans - 3 - 6 år. En berättelse om syskonen som tillsammans med sin familj ger sig ut på äventyr i djungeln, med tillhörande musik av kända barnlåtar.

Våra ledare är utbildade enligt förbundets riktlinjer och alla medlemmar är försäkrade via Folksam.

Ditt barns första möte med dans

Barndanskonceptet utgör Danssportförbundets grundläggande modell för introduktion av barn i åldern 3–6 år till dansverksamhet. Konceptet är utformat för att säkerställa en trygg, inkluderande och utvecklingsbaserad start i dansen, där fokus ligger på långsiktig utveckling snarare än prestation.

Modellen är i linje med principerna i Long-Term Athlete Development och bygger på en helhetssyn där barnets individuella utveckling står i centrum. Särskild hänsyn tas till att barns utveckling inte enbart följer kronologisk ålder, utan påverkas av biologisk mognad och individuella förutsättningar.

Verksamhetens grund och genomförande

Konceptet bedrivs i åldersintegrerade grupper där barn mellan 3 och 6 år deltar tillsammans. Denna struktur möjliggör en dynamisk lärmiljö där barn utvecklas i samspel med varandra, samtidigt som individuella behov kan tillgodoses.
Konceptet bygger inte på fasta kursplaner eller standardiserade lektionsupplägg.
Istället är det dansledaren som ansvarar för att skapa verksamhetens innehåll, struktur och upplevelse inom ramen för konceptets riktlinjer.

Undervisningen utformas för att:

  • stimulera grundmotoriska rörelsemönster
  • utveckla balans, koordination och kroppskontroll
  • stärka musikalitet och rytmkänsla
  • väcka nyfikenhet och rörelseglädje

Berättelsebaserad pedagogik används som ett centralt verktyg för att skapa engagemang, trygghet och en meningsfull upplevelse av dans.

Helhetsperspektiv på barns utveckling

Konceptet är utformat för att stödja barnets utveckling ur flera perspektiv:

Fysisk utveckling

  • utveckling av grundmotorik, balans och koordination
  • ökad kroppskännedom och rörelsevariation

Psykisk utveckling

  • stärkt självkänsla och trygghet
  • utveckling av koncentration och deltagande

Emotionell utveckling

  • möjlighet att uttrycka känslor genom rörelse
  • utveckling av mod, kreativitet och fantasi

Social utveckling

  • samspel med andra barn
  • utveckling av respekt, empati och gruppkänsla

Det övergripande målet är att barnet utvecklar en positiv relation till sig själv, sin omgivning och till dansen som uttrycksform.

Barndansledarens roll och ansvar

Barndansledaren har en avgörande betydelse för kvaliteten och genomförandet av DSF Barndanskoncept. 

Till skillnad från standardiserade utbildningsmodeller är verksamheten ledarstyrd, vilket innebär att barndansledaren ansvarar för att omsätta konceptets intentioner i praktiken.

Barndansledaren ansvarar för att:

  • skapa en trygg, inkluderande och motiverande miljö
  • säkerställa att verksamheten präglas av glädje, gemenskap och delaktighet
  • anpassa undervisningen efter barnens individuella utvecklingsnivå
  • integrera fysisk, psykisk, emotionell och social utveckling i undervisningen
  • använda berättelse, musik och rörelse som pedagogiska verktyg

Vidare har barndansledaren en central roll i att:

  • stärka barnens självförtroende och identitet
  • stimulera inre motivation och rörelseglädje
  • skapa en upplevelse där varje barn känner sig sett, inkluderat och betydelsefullt

Barndansledarens kompetens och ledarskap är därmed en avgörande faktor för verksamhetens kvalitet och långsiktiga effekt.

Inkludering och individanpassning

Konceptet är utformat för att möta variationer i barns utveckling och förutsättningar.

Det tar hänsyn till att:

  • barn utvecklas i olika takt
  • motoriska och kognitiva förmågor varierar
  • deltagande kan ske vid olika tidpunkter

Detta möjliggör en flexibel och inkluderande verksamhet där varje barn ges möjlighet att utvecklas utifrån sina egna förutsättningar.

Hitta din förening

Vi har över 180 föreningar i hela landet – från barndans och showdans till hiphop, breaking, bugg och disco.

Här har vi sammanställt en lista med de föreningar som erbjuder barndans.

 Hitta ditt barns förening här

 

Hösten är rätt tid för en ny aktivitet – kom och dansa med oss!

Skapad av: Ida Kvist 25-08-12